Pour 3 Points renforce la communauté, un entraîneur à la fois

Un gymnase de lycée, une odeur de sueur et de baskets, les acclamations de la foule, dix adolescentes sur le terrain de basket se battant pour le contrôle du ballon. Lorsque la sonnerie retentit, l’équipe du coach Imane Euchi a perdu d’un point.

« J’étais frustrée. Je savais – nous savions tous – que l’autre équipe n’avait pas agi de manière éthique, que nous aurions dû gagner », se souvient la coach Euchi.

Mais ses joueuses la calmèrent.

Puis, elles lui ont dit: « Coach, ça va. Peu importe qu’elles aient triché. À la fin de la journée, nous avons bien plus appris. Nous avons progressé davantage. Tout ce que je leur avais appris, elles me l’apprenaient à leur tour. »

Pour Imane, 33 ans, ce moment est venu cristalliser l’impact de son travail avec Pour 3 Points, un organisme montréalais qui forme les entraîneurs sportifs d’école aux techniques dont ils et elles ont besoin pour guider leurs élèves non seulement dans le sport, mais plus largement dans la vie. Fondé par Fabrice Vil, ancien avocat d’entreprise devenu entrepreneur social, P3P rejoint plus de 700 enfants par le biais de dizaines d’entraîneurs chaque année. Les jeunes athlètes avec un entraîneur P3P obtiennent des scores plus élevés que les autres sur les mesures que Fabrice appelle les quatre C : compétence, confiance, connexion et caractère.

« Mes joueuses n’ont pas peur de poser des questions, » déclare Imane, une ancienne star du basket-ball au lycée et à l’université qui est venue à P3P pour désapprendre beaucoup de techniques de coaching inefficaces – et parfois abusives – avec lesquelles elle a grandi. « Elles pensent par elles-mêmes. Lorsqu’on demande une pause (un timeout), ce sont elles qui élaborent des stratégies – elles n’attendent pas que je leur dise quoi faire. »

C’est précisément le type d’impact systémique et communautaire que Fabrice – qui a grandi dans les mêmes communautés défavorisées que P3P sert maintenant – espérait qu’il aurait. « Pour moi, il s’agit de tirer parti de l’énorme potentiel du coaching et de l’utiliser pour plus  d’égalité. »