Chez Ashoka, nous croyons que les collèges et les universités sont des établissements idéaux pour former les futurs acteurs et actrices de changement.
Nous faisons équipe avec des établissements postsecondaires pour préparer nos jeunes à s’épanouir et à prendre les devants dans :
- un monde de plus en plus incertain, complexe et ambigu;
- un marché du travail dont les exigences sont pour le moment inconnues;
- une société qui a soif de solutions collaboratives et pertinentes à échelle humaine.
L’éducation au changement, c’est une révolution des mentalités qui met de l’avant l’innovation et l’entrepreneuriat sociaux.
C’est dans cette optique que nous travaillons à transformer les cultures au sein des collèges et des universités. De concert avec nos partenaires de l’enseignement postsecondaire, nous formons, outillons et inspirons les diplômé·e·s pour en faire des moteurs de changement dans un monde qui a grand besoin de transformations.
Qu’est-ce qu’un acteur ou une actrice de changement?
Les actrices et les acteurs de changement sont des visionnaires pragmatiques qui imaginent de nouvelles façons d’être, puis les traduisent en actions. Travaillant toujours en équipe, ces personnes mettent en pratique de nouvelles idées, créent des systèmes et tissent des liens qui bénéficieront à tout le monde.
L’éducation au changement d prépare les communautés étudiantes à impulser des changements sociaux positifs et pertinents.
Le développement de l’empathie, du travail d’équipe, de la collaboration, du leadership et de la résolution créative de problèmes sont au cœur de cette approche, qui s’incarne par des méthodes axées sur l’engagement citoyen, l’innovation sociale et l’entrepreneuriat social.
Donner vie à des communautés d’acteurs et d’actrices du changement
Nous amenons les étudiant·e·s, le corps professoral et les membres du personnel des établissements postsecondaires à devenir acteurs et actrices du changement et à inscrire le changement dans l’ADN de leur campus.
Propulser l’innovation sociale dans le milieu de l’enseignement postsecondaire
Nous abattons les barrières structurelles qui entravent le changement institutionnel et favorisons une culture d’innovation sociale sur les campus.
Créer un réseau mondial dynamique
Nous inspirons un réseau mondial d’esprits entrepreneuriaux (étudiant·e·s, membres du corps professoral, personnel universitaire et leaders communautaires) pour qu’ils déploient des solutions innovantes qui auront des retombées concrètes aux quatre coins du monde.
Régler des problèmes mondiaux par des changements concrets
Grâce à notre réseau de campus Changemaker, nous marquons le parcours de millions d’étudiant·e·s en les outillant pour faire face à des enjeux mondiaux.
Ashoka Canada rêve d’un monde où la notion de changement est inscrite dans l’ADN de tous les collèges et de toutes les universités.
PROMOUVOIR L’ART DU CHANGEMENTAU POSTSECONDAIRE
Nous faisons équipe avec les établissements postsecondaires pour bâtir un monde où tout le monde peut être un acteur ou une actrice de changement.
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Faits Saillants du Réseau
Beyond Borders and Boundaries: Expanding Possibilities for the Future of Higher Education
The Exchange is Ashoka U’s annual global gathering for social impact educators. See highlights from our 2019 Exchange in San Diego, CA!
“What makes a movement?” Ashoka U Exchange 2019 keynote panel
Ashoka Fellows Saru Jayaraman, Jessica Ladd, Erica Gerrity and Rev. Jennifer Bailey discuss their work, their impact, and what it takes to build a better future.
Laurier’s team was named champion among 58 teams across Canada.
The team will represent Canada at the Enactus World Cup. Learn more about the amazing initiatives designed by WLU students.
Les jeunes du Canada et la nouvelle économie
« Je suis très fière et reconnaissante de faire partie du mouvement mondial Ashoka et d’avoir reçu la désignation de campus Changemaker. Notre collaboration avec nos collègues d’Ashoka U aide nos étudiant·e·s, nos professeur·e·s et les membres de notre personnel à reconnaître et à maximiser leur capacité à impulser un changement social au Canada et ailleurs. »
Johanne Turbide, secrétaire générale de HEC Montréal
